1
Стратегическо ниво — изготвяне на плановете
Аз, Ива Петкова, нося отговорност за стратегическата работа: индивидуалната консултация на всяко дете, оценка на развитието и изготвянето на индивидуален план. Аз обучавам и супервизирам екипа.
Екипът
Един екип, обща система за работа и комуникация
Всеки терапевт в центъра е обучен по една и съща структура и следва едни и същи стандарти за документация. Това гарантира, че работата с Вашето дете се случва последователно — а информацията към Вас тече прозрачно и непрекъснато.
Заявете консултация →Един екип, една логика
Как работим като един екип
Това, което прави един център наистина екипен, не е броят на специалистите — а доколко те работят по една и съща логика. В нашия случай това не е случайно. Изградено е целенасочено и се поддържа всеки ден.
1
Всички терапевти преминават през споделено обучение по структурата на работа в центъра.
2
Следваме едни и същи поведенчески принципи в комуникацията с детето и родителите.
3
Подготовката на сесиите, документирането на напредъка и обратната връзка са унифицирани за всички.
4
Дори при смяна на терапевт детето не губи темпо, защото подходът остава последователен.
Това е сериозен ангажимент за мен като ръководител — но определено си струва. Защото детето върви в едни и същи темпа, без да се връща назад според това кой е човекът насреща.
Три нива на отговорност
Как е организиран екипът
Структурата на нашата работа изисква ясно разпределение на ролите. Това не е „всеки прави всичко" — това е координирана система, в която всяка позиция има специфична функция.
2
Терапевтично ниво — провеждане на сесиите
Старшите терапевти — логопедите и поведенческите специалисти — водят самостоятелно сесиите според зададения план. Те носят пряка отговорност за провеждането на терапията.
3
Асистентско ниво и в обучение
Терапевтичните асистенти изпълняват сесиите според плановете, които пиша аз. Те не импровизират; те изпълняват доказана структура. Новите членове работят под директна супервизия.
Това разпределение е дизайнерско решение, не компромис. То гарантира, че всяко дете в центъра получава работа, базирана на 10 години експертен опит — независимо кой провежда конкретната сесия.
Терапевтите
Хората, които работят с Вашето дете
Екипът е организиран в три терапевтични екипа плюс координация. Всеки следва една и съща структура.
Екип ерготерапия
Екипът се води от Ива Петкова, която е и автор на плановете за всички ерготерапевтични случаи в центъра. Под нейно ръководство работят двама ерготерапевтични асистенти.
Ива Петкова
Ерготерапевт и консултант по ранно детско развитие, водещ на индивидуалните консултации в центъра
Над 10 години практика с деца и семейства, с фокус върху възрастта 0–7 години. Автор на всички терапевтични планове в центъра.
Висше образование
- Магистратура по ерготерапия
В процес на сертификация
- Приложен поведенчески анализатор — международна сертификация (предстои финален изпит)
Сертификации в свързани области (0–7 г.)
- Доброволен консултант по кърмене — Национална асоциация „Подкрепа за кърмене" (от 2016 г.)
- Сертифициран консултант по детски сън — програма Baby Sleep
- Сертифициран консултант по бебеносене — всички четири нива
Специализирани обучения
- Сензорна интеграция — две обучения
- Метод на Масгутова — две обучения
- Интегрирана примитивна рефлексия (Ритмични движения, нива 1 и 2)
- Асистирано водене за обезопасяване на деца с поведенчески затруднения
- Различни инструменти за оценка на детското развитие, като DENVER II
Педагогически квалификации
- Следдипломна квалификация по Монтесори педагогика
- Обучения по Валдорфска педагогика
Публични изяви и обучителна дейност
- Лекции по теми от детското развитие
- Участия в подкасти, посветени на родителството и развитието на детето
- Училища за родители и обучителни събития
Севджан Мусова
Ерготерапевт
Фармацевт по основна квалификация. Завършена следдипломна квалификация по ерготерапия в приобщаващото образование. Има 1 година практически опит. Изпълнява прецизно ерготерапевтичните планове, които изготвям, подготвя сесиите и води подробна документация на напредъка на детето.
Елена Микова
Обучаващ се ерготерапевт, под директна супервизия
Психолог и ресурсен учител по основна квалификация, с 7 години опит с деца със специални образователни потребности. В активен процес на квалификация за ерготерапевт. Работи под директна супервизия и изпълнява зададените планове, докато доизгражда професионалната си квалификация.
Екип приложен поведенчески анализ (АВА)
Двама поведенчески терапевти, които работят под директна супервизия върху саморегулацията, вниманието, уменията, комуникацията и сътрудничеството на децата, както и върху усвояването на нови умения.
Златина Григорова
Поведенчески терапевт под супервизия
Психолог с основна квалификация. Преминава международно сертификационно обучение за приложен поведенчески аналитик. Има 2 години практически опит. Работи под директна супервизия.
Христина Папазова
Сертифициран поведенчески техник, под супервизия
Психолог с основна квалификация и 7 години опит с деца със специални потребности. Завършена сертификация като поведенчески техник; в момента в процес на следваща степен на сертификация. 1 година и половина опит като поведенчески техник, работи под директна супервизия.
Екип логопедична терапия
Две логопедки, всяка с по 7 години логопедична практика и завършена професионална квалификация. И двете имат допълнителни обучения по приложен поведенчески анализ, което им позволява да работят с деца, които имат комбинирани затруднения.
Антония Тонева
Логопед
7 години логопедична практика. Завършена квалификация като логопед. Допълнителна квалификация и 1 година опит като приложен поведенчески терапевт, преди сертификация.
Добрина Касърова
Логопед
7 години логопедична практика. Завършена квалификация като логопед. Допълнителна квалификация и 2 години опит като приложен поведенчески терапевт, преди сертификация.
Координация и комуникация
Елеонора Топалова
Виртуален асистент на центъра
Координира всичко, което не е директна работа с децата: графици и насрочване на срещи, абонаменти, комуникация между родителите и терапевтите, маркетинг на центъра. Тя е връзката, която държи системата на центъра в работещ вид.
Как работим?
Прозрачност с родителите — нашият стандарт
Информацията за работата с детето не остава в главата на терапевта. Тя се документира, систематизира и стига до Вас по предвидим начин.
📝
Писмена обратна връзка след всяка сесия
Всеки терапевт оставя писмена обратна връзка веднага след сесията — какво работихме, как се справи детето, какво да работите у дома. Качва се в личната папка на детето.
📂
Лична папка на детето
Всяко дете има собствена папка с документация — индивидуален план, обратни връзки от сесии, преоценки. Можете да се връщате към нея по всяко време и да я споделяте с други специалисти.
👥
Периодични срещи с родителите
На редовни интервали правим структурирани срещи с родителите. Преглеждаме напредъка, обсъждаме какво работи и какво не, преоценяваме целите. Това е заложен в работата ритъм.
📊
Софтуер за реално-времево проследяване
За поведенческите и логопедичните сесии използваме специализиран софтуер, който записва правилните отговори и настроението на детето в реално време. Получавате конкретни данни, не общи впечатления.
🤝
Покана за участие в сесиите
Канете се да присъствате в сесиите. Не за да наблюдавате „представление", а за да видите как работим, да усвоите логиката и да можете да продължите работата у дома.
Това решава реален проблем: бързате на изхода, имате десет неща, които Ви чакат, а терапевтът Ви казва нещо важно за детето. Половината се губи. С нашата система нищо не се губи — защото всичко е в писмен вид и можете да се върнете към него.
Качество и развитие
Под наблюдение отвън и в постоянно надграждане
Ангажиментът за качество не може да дойде само отвътре. Поддържаме го с външни механизми, които гарантират че работата ни е под постоянен поглед.
👁
Външна супервизия
Работим с външни супервайзъри — независими специалисти, които периодично наблюдават работата на екипа, дискутират сложни случаи с нас и проверяват дали следваме професионалните стандарти.
Това не е практика, която много центрове приемат — изисква отвореност към критична оценка. За нас е необходимост.
📚
Непрекъснато надграждане
Целият екип, включително аз самата, преминава регулярно през международни обучения и квалификации. Това е изискване в центъра, не препоръка.
Освен индивидуалните обучения, провеждаме и системни обучения за родители — както за нашите клиенти, така и за родители, които не са.
За родителя
Какво означава всичко това за Вас
Като родител в нашия център, можете да очаквате:
✓
Писмена обратна връзка след всяка сесия в личната папка на детето.
✓
Конкретни насоки за работа у дома, които надграждат сесията.
✓
Периодични срещи за преглед на напредъка.
✓
Достъп до пълния архив на детето по всяко време.
✓
Един и същ професионален стандарт, независимо кой терапевт работи с детето.
✓
Сигурност, че работата е под външна супервизия.
Етика на работата
Принципи на работа в екипа
✓Всичко, което правим за детето, се документира.
✓Информацията към родителя винаги е в писмен вид; не разчитаме на устни обяснения.
✓Не работим в изолация — обсъждаме сложни случаи в екипа и със супервайзъри.
✓Постоянно се обучаваме, защото практиката се развива.
✓Работим в партньорство с родителите, не изолирано от тях.
✓Не съдим родителите. Подкрепяме ги с конкретни инструменти и яснота.
♡
Готови ли сте да започнем?
Първата стъпка винаги е една и съща — индивидуална консултация при мен. Тя е място, където ще получите ясна оценка, конкретен план и посока какво следва.
Заявете консултация →