Всеки терапевт в центъра е обучен по една и съща структура и следва едни и същи стандарти за документация. Това гарантира, че работата с Вашето дете се случва последователно — а информацията към Вас тече прозрачно и непрекъснато.
Заявете консултация →Това, което прави един център наистина екипен, не е броят на специалистите — а доколко те работят по една и съща логика. В нашия случай това не е случайно. Изградено е целенасочено и се поддържа всеки ден.
Всички терапевти преминават през споделено обучение по структурата на работа в центъра.
Следваме едни и същи поведенчески принципи в комуникацията с детето и родителите.
Подготовката на сесиите, документирането на напредъка и обратната връзка са унифицирани за всички.
Дори при смяна на терапевт детето не губи темпо, защото подходът остава последователен.
Структурата на нашата работа изисква ясно разпределение на ролите. Това не е „всеки прави всичко" — това е координирана система, в която всяка позиция има специфична функция.
Ива Петкова носи отговорност за стратегическата работа в центъра — първоначалните консултации, оценката на развитието и изготвянето на индивидуални терапевтични планове. В изготвянето и проследяването на част от плановете се включват и външни супервайзери, които допълнително подкрепят качеството на работа на екипа.
Терапевтите, които работят с децата, носят отговорност за провеждането на сесиите спрямо зададения индивидуален план. Те подготвят дейностите, наблюдават реакциите на детето, документират напредъка и адаптират работата според конкретната сесия.
Терапевтичните асистенти работят по предварително зададен план и под супервизия. Те не импровизират, а следват ясна структура, съобразена с целите на детето. Новите членове на екипа преминават през обучение и работят под директно наблюдение, докато изградят нужната самостоятелност.
Екипът включва три терапевтични направления и виртуален координатор, който подпомага организацията и комуникацията.
Екипът се води от Ива Петкова, която изготвя ерготерапевтичните планове в центъра. Под нейно ръководство работят двама ерготерапевтични асистенти.
Ерготерапевт и консултант по ранно детско развитие, водещ на индивидуалните консултации в центъра
Над 10 години практика с деца и семейства, с фокус върху възрастта 0–7 години. Автор на терапевтични планове и водещ специалист при първоначалните индивидуални консултации. Работи под супервизия в процеса на международната си сертификация като приложен поведенчески анализатор.
Ерготерапевтичен асистент
Фармацевт по основна квалификация, със завършена следдипломна квалификация по ерготерапия в приобщаващото образование. Има практически опит в работа с деца, изпълнява ерготерапевтични планове под супервизия, подготвя сесиите и води документация за напредъка на детето.
Обучаващ се ерготерапевт, под директна супервизия
Психолог и ресурсен учител по основна квалификация, със седем години опит с деца със специални образователни потребности. В активен процес на квалификация в областта на ерготерапията. Работи под директна супервизия и изпълнява зададени терапевтични планове.
Екипът по приложен поведенчески анализ работи върху внимание, комуникация, сътрудничество, усвояване на нови умения и справяне с трудни моменти в ежедневието.
Поведенчески терапевт под супервизия
Психолог с основна квалификация. Преминава международно сертификационно обучение за приложен поведенчески аналитик. Има 2 години практически опит. Работи под директна супервизия.
Сертифициран поведенчески техник, под супервизия
Психолог с основна квалификация и 7 години опит с деца със специални потребности. Завършена сертификация като поведенчески техник; в момента в процес на следваща степен на сертификация. 1 година и половина опит като поведенчески техник, работи под директна супервизия.
Логопед с 7 години логопедична практика и завършена професионална квалификация. Има допълнителни обучения по приложен поведенчески анализ, което ѝ позволява да работи с деца, които имат комбинирани затруднения.
Логопед
Има седем години логопедична практика и завършена професионална квалификация като логопед. Има допълнителна квалификация и опит в приложния поведенчески анализ. Работи под супервизия.
Виртуален асистент на центъра
Координира всичко, което не е директна работа с децата: графици и насрочване на срещи, абонаменти, комуникация между родителите и терапевтите, маркетинг на центъра. Тя е връзката, която държи системата на центъра в работещ вид.
Информацията за работата с детето не остава в главата на терапевта. Тя се документира, систематизира и стига до Вас по предвидим начин.
Всеки терапевт оставя писмена обратна връзка веднага след сесията — какво работихме, как се справи детето, какво да работите у дома. Качва се в личната папка на детето.
Всяко дете има собствена папка с документация — индивидуален план, обратни връзки от сесии, преоценки. Можете да се връщате към нея по всяко време и да я споделяте с други специалисти.
На редовни интервали правим структурирани срещи с родителите. Преглеждаме напредъка, обсъждаме какво работи и какво не, преоценяваме целите. Това е заложен в работата ритъм.
За поведенческите и логопедичните сесии използваме специализиран софтуер, който записва правилните отговори и настроението на детето в реално време. Получавате конкретни данни, не общи впечатления.
Канете се да присъствате в сесиите. Не за да наблюдавате „представление", а за да видите как работим, да усвоите логиката и да можете да продължите работата у дома.
Ангажиментът за качество не може да дойде само отвътре. Поддържаме го с външни механизми, които гарантират че работата ни е под постоянен поглед.
Работим с външни супервайзери — независими специалисти, които периодично подкрепят екипа, участват в обсъждането на сложни случаи и подпомагат поддържането на професионален стандарт. За нас супервизията не е формалност, а важна част от качествената работа.
Целият екип, включително аз самата, преминава регулярно през международни обучения и квалификации. Това е изискване в центъра, не препоръка.
Освен индивидуалните обучения, провеждаме и системни обучения за родители — както за нашите клиенти, така и за родители, които не са.
Като родител в нашия център, можете да очаквате:
Писмена обратна връзка след всяка сесия в личната папка на детето.
Конкретни насоки за работа у дома, които надграждат сесията.
Периодични срещи за преглед на напредъка.
Достъп до пълния архив на детето по всяко време.
Един и същ професионален стандарт, независимо кой терапевт работи с детето.
Сигурност, че работата е под външна супервизия.
Първата стъпка винаги е една и съща — индивидуална консултация при мен. Тя е място, където ще получите ясна оценка, конкретен план и посока какво следва.
Заявете консултация →